Proje Hakkında

Birçok gelişmekte olan ülkede, gayri resmi ekonomi nüfusun büyük bir kısmı için tek istihdam olanağıydı. Avrupa'daki birçok göçmen ve diğer marjinal gruplar da gayri resmi sektöre giriyor. Son yıllarda, bazı insanların, yeni ülkelerinin dilini ve kültürünü henüz bilmeyen iş arayan göçmenleri düşük ücretler ve yüksek iş yüküyle sömürmek için gayri resmi sektöre itmeye çalıştıkları gözlemlendi. Bu nedenle, temel hedefimiz, gayri resmi girişimciliğin hedefli eğitim yoluyla resmi sektöre nasıl aktarılabileceğinin olasılıklarını araştırmaktı.

İstanbul'da (Türkiye):

Gayri resmi girişimciliğin etkilerinin yalnızca ilgili bireyler üzerinde değil, aynı zamanda toplumun tamamı üzerinde de olumsuz olduğunun farkındaydık. Örneğin, gayri resmi işletmeler banka kredisi başvurusunda bulunamaz, kamu ihalelerine katılamaz ve fon alamaz. Bu arka plana karşı, eğitimin gayri resmi girişimcilikten resmi girişimciliğe geçişi kolaylaştırmak ve ilgili kişilerin özel ihtiyaçlarını karşılamak için nasıl tasarlanması gerektiği sorusuna baktık. Projemizin amacı, resmi girişimcilikteki kişilerin mesleki ve kişisel gelişimini teşvik etmek için sosyal olarak kapsayıcı eğitim fırsatları sağlayacak bilgiyi edinmek ve paylaşmaktı.

Önceliğimiz, özellikle gayri resmi girişimcilikte yer alan göçmenler gibi azınlıklara ihtiyaç temelli eğitim sunmaktı. Eğitimdeki deneyimimiz, yüksek öğrenimin gayri resmi sektörde çalışanlar için daha iyi fırsatlar açtığını ve aynı zamanda resmi istihdama geçişi kolaylaştırdığını gösterdi.

Gayri resmi girişimciliğin tanımı, nedenleri ve toplum üzerindeki etkisi

Gayri resmi girişimcilikten kastımız gayri resmi serbest meslektir. AB'nin GSYİH'sinin yaklaşık %20'sini oluşturduğu tahmin edilmektedir. Gelir kaynağı olarak gayri resmi serbest meslek en yaygın olarak Güney Avrupa'da görülürken, küçük, ara sıra yapılan faaliyetler (yani ödenen iyilikler) anlamında çoğunlukla İskandinav ülkelerinde görülmektedir. Yüksek vergilendirme ve karmaşık iş düzenlemeleri hızlı bir artışa yol açmaktadır. Gayri resmi girişimcilik, daha fazla eğitim fırsatına daha az erişimi olan azınlıklar arasında özellikle yaygındır. Anlaşılmaz düzenlemeler temel redde yol açar. Sosyal katılım talebi, her insanın toplum tarafından bireyselliğiyle kabul edilmesi ve topluma tam olarak katılma fırsatına sahip olmasıyla gerçekleşir. Projemizde kendimizi şu azınlıkların katılımıyla sınırlıyoruz: (Afgan) göçmenler ve Romanlar ve Sintiler. Katılımcı kuruluşlar onlarla temas halindedir ve gayri resmi girişimciliğin bu gruplarda çok yaygın göründüğüne inanmaktadır.

Gayri resmi girişimciler için sürekli eğitimde sosyal katılım stratejileri

Gayriresmi ekonomiye daha fazla önem verilmeden, yoksulluk gibi küresel sorunlar çözülemez. Şu anda birçok uluslararası kuruluş bu konu üzerinde çalışmaktadır. Sürdürülebilir kalkınma için 17 hedefi olan 2030 Gündemi, gayriresmi işletmelerin teşvik edilmesini öngörmektedir. Avrupa'daki birçok kuruluş, gelişmekte olan ülkeler için "gayriresmi girişimciler için ileri eğitim" alanında konseptler geliştirmiştir. Bir örnek, küresel güneydeki ülkeler için "GAYRİRESMİ EKONOMİDE ÖĞRENME VE ÇALIŞMA" ARAÇ TAKIMI ile Almanya'daki giz'dir. Afrika'da, Federal Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Bakanlığı, eğitimden çok finansmana odaklanan gayriresmi girişimcilik için çok ilginç WIDU.africa platformunu desteklemiştir. Bu etkinlikle, Avrupa'daki azınlıklar için ihtiyaç temelli (ve düşük eşikli) ileri eğitim teklifleri aracılığıyla girişimciler olarak sosyal katılımın mümkün olup olmadığını araştırdık.

In vielen Entwicklungsländern war die informelle Wirtschaft für einen großen Teil der Bevölkerung die einzige Beschäftigungsperspektive. Auch viele Migranten und andere marginalisierte Gruppen in Europa gehen in den informellen Sektor. In den letzten Jahren konnte beobachtet werden, dass einige Leute versuchten, arbeitssuchende Einwanderer, die die Sprache und Kultur ihrer neuen Länder noch nicht kennen, in den informellen Sektor zu drängen, um sie mit niedrigen Löhnen und einem hohen Arbeitspensum auszubeuten. Unser Hauptziel war daher, die Möglichkeiten zu untersuchen, wie informelles Unternehmertum durch gezielte Schulungen in den formellen Sektor übertragen werden könnte.

Uns war bewusst, dass die Auswirkungen des informellen Unternehmertums nicht nur für die betroffenen Einzelpersonen, sondern auch für die Gesellschaft als Ganzes negativ sind. So können informelle Unternehmen beispielsweise keine Bankkredite beantragen, nicht an öffentlichen Ausschreibungen teilnehmen und keine Fördermittel erhalten. Vor diesem Hintergrund gingen wir der Frage nach, wie Schulungen gestaltet werden sollten, um den Übergang vom informellen zum formellen Unternehmertum zu erleichtern und den spezifischen Bedürfnissen der betroffenen Menschen gerecht zu werden. Ziel unseres Projekts war es, Wissen zu gewinnen und zu teilen, das sozial inklusive Schulungsangebote ermöglicht, um die berufliche und persönliche Entwicklung von Menschen im formellen Unternehmertum zu fördern.

Unser Schwerpunkt lag auf der bedarfsgerechten Ausbildung, insbesondere für Minderheiten wie Migranten, die im informellen Sektor tätig sind. Unsere Erfahrungen in der Ausbildung haben gezeigt, dass eine höhere Bildung den im informellen Sektor Beschäftigten bessere Chancen eröffnet und gleichzeitig den Übergang in die formelle Beschäftigung erleichtert.

Definition und Ursachen des informellen Unternehmertums und seine Auswirkungen auf die Gesellschaft

Unter informellem Unternehmertum verstehen wir informelle Selbständigkeit. Schätzungen zufolge macht sie rund 20 % des BIP der EU aus. Informelle Selbständigkeit als Haupteinkommensquelle ist in Südeuropa am weitesten verbreitet, während sie im Sinne kleiner, gelegentlicher Tätigkeiten (also bezahlter Gefälligkeiten) vor allem in den nordischen Ländern zu finden ist. Hohe Besteuerung und komplizierte Geschäftsvorschriften führen zu einem rasanten Anstieg. Informelles Unternehmertum ist besonders unter Minderheiten verbreitet, die weniger Zugang zu Weiterbildungsmöglichkeiten haben. Unverständliche Vorschriften führen zu grundsätzlicher Ablehnung. Die Forderung nach sozialer Inklusion wird verwirklicht, wenn jeder Mensch in seiner Individualität von der Gesellschaft akzeptiert wird und die Möglichkeit hat, voll daran teilzunehmen. In unserem Projekt beschränken wir uns auf die Inklusion folgender Minderheiten: (afghanische) Migranten und Roma & Sinti. Die beteiligten Organisationen haben Kontakt zu ihnen und glauben, dass informelles Unternehmertum in diesen Gruppen sehr weit verbreitet zu sein scheint.

Strategien zur sozialen Inklusion in der Weiterbildung informeller Unternehmer

Ohne eine stärkere Berücksichtigung der informellen Wirtschaft können globale Probleme wie Armut nicht gelöst werden. Viele internationale Organisationen arbeiten derzeit an dem Thema. Die Agenda 2030 mit 17 Zielen für nachhaltige Entwicklung sieht die Förderung informeller Unternehmen vor. Mehrere Organisationen in Europa haben im Bereich „Weiterbildung für informelle Unternehmer“ Konzepte für Entwicklungsländer entwickelt. Ein Beispiel ist die giz in Deutschland mit ihrem TOOLKIT „LERNEN UND ARBEITEN IN DER INFORMELLEN WIRTSCHAFT“ für Länder im globalen Süden. In Afrika hat das Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung die sehr interessante Plattform WIDU.africa für informelles Unternehmertum gefördert, die eher auf Finanzierung als auf Bildung ausgerichtet zu sein scheint. Mit dieser Aktivität haben wir untersucht, ob soziale Inklusion als Unternehmer für Minderheiten in Europa durch bedarfsgerechte (und niedrigschwellige) Weiterbildungsangebote möglich ist.